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教學反思(2017-11-20)

每個老師都應當掌握表揚學生的藝術。抓住表揚的最佳時機。正如雨水,可以成爲甘霖,也可以成爲洪魔,在于是否“好雨知時節”。表揚只在最需要的時候才...

《學校的挑戰》讀書體會(2017-10-30)

20171030115619t2-2546/《学校的挑战》讀書心得.docx

《學校的挑戰——創建學習共同體》学习心得(2017-10-29)

初次拿到這本書,一看作者是個日本作家,我內心排斥了好一會,粗略的從後往前翻,一不小心看到作者的觀點,其中有一段是講:”我一直以日本和美國爲基...

《學校的挑戰——創建學習共同體》读后感(2017-10-18)

非常有幸地拜读了《學校的挑戰——創建學習共同體》这本书,该书是由日本东京大学佐藤学教授编写的,是以日本的中小学课程改革浪潮为背景写成的。全书...

《學校的挑戰—創建學習共同體》觀後感(2017-10-17)

20171017171319t2-2543/JY學校的挑戰.docx

創建學習共同體讀後感(2017-10-17)

20171017155227t2-2542/創建學習共同體讀後感-常双艳.doc 20171017155227t2-2542/创建学习共同...

淺談我理解的“合作學習”(2017-10-17)

對我來說,“分組學習”的意思顯而易見,是指將學生以“組內異質,組間同質”的原則進行分組,學生們在組內討論,解決教師提出的問題,並且組內的學生...

《學校的挑戰》讀後感(2017-10-17)

20171017142639t2-2539/林婷婷学校的挑战读后感.doc 20171017142639t2-2539/学校的挑战具体观点...

《學校的挑戰,創建學習共同體》讀後感 (2017-10-17)

《學校的挑戰,創建學習共同體》讀後感 淘金山小学 谢少玉 认真阅读这本书,一定会让你的教育活动充满思考的习惯,充满灵动的气...

林少敏《學校的挑戰-創建學習共同體》讀後感(2017-10-17)

2017101711138t2-2527/林少敏《學校的挑戰》讀後感.docx

读《學校的挑戰——創建學習共同體》有感(2017-10-17)

20171017105950t2-2535/张文学校的挑战读后感.docx 20171017105950t2-2535/张文读后感摘要.d...

《学校的挑战 创建学习共同体》读后感(2017-10-17)

《学校的挑战创建学习共同体》读后感 麦滨苗 100字摘要:教育实际上就是要最大程度实现学生的学习,保障学生的“学习权”即使在“合作学习”...

徐小娟老師學校的挑戰讀後感-代發(2017-10-17)

2017101782030t2-2502/合作学习,建立学习共同体--徐小娟.docx 2017101782030t2-2502/学习心得...

《學校的挑戰》讀後感——邹剑清(2017-10-16)

20171016224443t2-2533/《學校的挑戰》讀後感-邹剑清.docx

陈汇通讀書心得(2017-10-16)

20171016222457t2-2532/陳彙通-讀《學校的挑戰》有感.docx

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